^{▲仙女老師余懷瑾（圖片來源：仙女老師余懷瑾粉絲專頁）}

文＼仙女老師 余懷瑾

我拿著手機進教室，「請寫出這首歌的歌名？」我按下手機的播放鍵，才不過幾秒的前奏，學生們反應很快的全舉起白板「不曾回來過」。

我站在教室中央的走道，「接下來，請寫出來這是誰唱的歌？」學生們再度迅速的舉起白板，「李千那」我問不是「娜」嗎？韻婷說：已經改成「那」了，其他學生跟著點頭。

此時，我已經站在走到走道的最右邊，靠窗的位置，窗外一片光明，陽光普照。

我問：「2017年李千娜以哪一部電視劇獲得第52屆金鐘獎 『迷你劇集／電視電影女配角獎』」。

^{▲第52屆金鐘獎迷你劇集（電視電影）女配角獎—李千娜。（圖片來源：李千那粉絲專頁）}

學生無不寫「通靈少女」。

我指了指所在的位置，「我現在站的位置是2017年的李千娜」。

往前走到中間，「李千娜因《茱麗葉》這部電影表現優異，獲得台灣電影圈最高榮譽金馬獎的哪一項殊榮？」

學生再度high起來，白板上寫著「最佳新人獎」（正確名稱是最佳新演員）。

我指了指所在的位置，「我現在站的位置是2010年的李千娜」

往前走到走道的最左邊，「李千娜參加《超級星光大道》 歌唱選秀，獲得第幾名？」

學生真的很懂，全部都寫上「第十名」

我指了指所在的位置，「我現在站的位置是2007年的李千娜」。

「李千娜在當時歌唱比賽只拿到第十名。之後，她轉了彎，在戲劇界表現亮眼，得到殊榮。就像班上有些同學你覺得自己學測考得不理想，不如預期，請不要灰心，想想看你接下來要申請，從今天起認真的準備備審資料，我會陪你一起準備；如果你要指考，就義無反顧地走這條幽靜的路，我們一起走完全程。」

我走回走道中間，「找到舞台，你就會跟2010年的李千娜一樣讓人刮目相看。」

我往前走，回到走道右邊，窗外的陽光格外吸引人。

「持續在你擅長的領域裡耕耘，未來的你會跟2017年的李千娜一樣綻放光芒。」

^{▲人生放長遠來看，跌倒了，站起來，往前走，人人都可以成為李千那。（圖片來源：王昱翔）}

不只戲劇出色，李千那更在2018年發行了第一張台語專輯「查某囡仔」

人生放長遠來看，跌倒了，站起來，往前走，人人都可以成為李千那。

我手機裡的李千那唱著：

再愛的 再疼的 終究會離開
再恨的 再傷的 終究會遺忘
不捨得 捨不得 沒有什麼非誰不可
就讓自己慢慢成長
慢慢放下

我把音樂開得更大聲了。

今天是學生們收到學測分數的第二天，有些孩子深陷愁雲慘霧中，我用了十個技巧來說李千那的故事：

一、音樂開場：「不曾回來過」這首歌，學生耳熟能詳。

二、經典人物：「通靈少女」李千娜紅透半邊天。

三、搶眼道具：讓學生看到我手中的手機，瞬間吸睛，好奇到底今天有什麼新鮮事。

四、具象時間：走道呈現的是具象的三個重要時間軸。

五、手勢幫襯：當我說「這是某某年的李千娜」我的手平舉，食指朝下。

六、眼神凝視：食指朝下，而眼神望著觀眾堅定地說出每一個時間點的人物變化。

七、音量調整：李千那只得到第十名，音量小聲，得到金馬獎和金鐘獎都加上重音，聲音的層次讓故事更有厚度。

八、主題明確：從挫折中奮發向上的故事，激勵人心。

九、雙軌並行：第一次由右到左是李千那的生命經歷，第二次由左到右是學生目前的處境。

十、餘音繞樑：那幾句歌詞迴環往復的在學生腦海中響起。

我在臉書記錄下這堂「運用李千那故事幫助學生走出學測失意的幽谷」的文章。

後記

36小時後，我看到了一個熟悉的名字分享了我臉書的貼文，她是「李千那」，那一瞬間我感覺自己被激勵了。

千那在她的臉書上寫著

「謝謝余老師，我很感恩、很開心自己能成為被學習的對象以及鼓勵別人的範例，實在是不敢當??相信你的用心和鼓勵，孩子們一定會提振士氣，走過低潮，有這樣溫柔貼心的老師陪伴，萬芳高中的同學真的好幸福。

我在半年前，也開始幫我女兒籌劃、分析、討論，勘查、接洽選擇適合的學校，除了要不厭其煩的了解每一所學校教科細節，我還尋問許多畢業的傑出校友，網路評價，朋友意見，接下來是孩子的志向、未來走向規劃等等⋯。

真的要花很多時間和心思，所以我可以理解，如果準備這麼多這麼辛苦，而沒考上，那有多沮喪，父母也是。還是希望給正要考試的同學們一點刺激、鼓勵，你們一定要盡全力衝刺，不要讓自己留下遺憾，我相信你們都可以考到自己喜歡的學校，這也是回饋老師和父母最好的禮物，如果沒考上也不要氣餒，盡力就好，未來的路還很長，把握住下一次的機會，同時也要向你的老師和父母說聲謝謝，辛苦了，一起加油！」

因為會說故事，我和李千那在臉書相遇，這篇文章鼓勵了許多失意的人，「不曾回來過」變成了勵志歌曲，帶我們望向美好的未來。

余懷瑾

臺北市立萬芳高中國文老師，學生都暱稱她為仙女。專長為故事與表達，課程設計，教學方法，演講技巧。

˙2016TEDxTaipei講者（一堂由老師以身作則的生命教育）
˙2018年第五屆「中國教育創新年會」主講嘉賓（3800人／場）
˙2018年中國星教師年度榜樣
˙國家教育研究院「故事軸線與感動力」課程講師

曾經獲得105年「教育大愛菁師獎」、103年全國SUPER教師――評審團特別獎、103 學年度臺北市特殊優良教師――導師類、102年「台大SUPER教案獎」第七屆壹等獎、102年台北市教學卓越獎、101年「台大SUPER教案獎」第六屆壹等獎、101年全國創意教學獎特優等獎項。

粉絲專頁：仙女老師余懷瑾 www.facebook.com/dontwaryu/
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本文節錄：四塊玉文創《故事力：TED專業講者親授，職場簡報、人際溝通無往不利》一書

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